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体现学科素养 写出有温度的文字

发布时间:2021-04-24 人气:

  摘 要:文字是有温度的。在高考作文中,一篇优秀的高考作文一定是有温度、有温情的,这让阅卷老师能感受到来自文字带来的温暖和感动。有温度才有感染力,有温度才能摆脱干涩枯燥了无生机的文字,体现较高的语文学科素养,从而获得较理想的分数。那么,我们如何在考场上做到从“冷笔”到“热笔”,写出有温度的文字呢?文章试从主题、选材、格式、文字及感情五个方面进行浅析。
  关键词:学科素养;温度;文字
  2017版普通高中语文课程标准中对语文学科素养的培养有了明确的要求,内容指出:语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累和构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。而作文正是一个学生语文学科素养的集中体现。鲜明而有温情的主题、新颖而有温度的素材、正确有亮点的格式、诗意有文采的文字和真实有深度的感情等都体现出学生出色的语言文字运用能力。那么,在作文中该如何做到呢?
  一、 主题鲜明有温情
  考场作文中,,主题鲜明有温情是非常重要的。鲜明表示主题明确不含糊,有自己明确的观点和态度。而温情,则表示主题明确的同时还要有一定的温暖,体现一种情怀。情怀是一个很有温度的词语。在浮躁快节奏的现代生活中,我们越来越疲惫和焦虑,也越来越体会不到人与人之间的温暖,而充满温情色彩的情怀还能给人们的心灵带来慰藉,让空虚的心灵得以满足。情怀有多种,大到国家情怀,小到文艺情怀、怀旧情怀等,其实都在呼唤着心灵的回归。
  胡发云说:人们狂热地追逐着各种各样的新奇与时尚,又是这样轻率地抛弃历史的,于是生活就剩下永远也不可餍足的欲望与轻浮的奢华,诗意的情怀再也无处栖息。语言文字的运用体现时代的发展状况和人的文化修养。而高考不仅是为高校选拔人才,更要为国举才。未来真正的建设者和接班人不仅要有智商,更要有情怀,真正成为一个有责任感和使命感的人,进而让我们的生活更有温情。
  如2019全国一卷优秀作文广东一考生的《让心中燃起劳动之火》中写道:
  也许你我都难以精准概括。但请大家环视四周:那堆砌整齐的一砖一瓦,是工人们的劳动;那干净整洁的一道一路,是清洁工的劳动;那骄傲成长的一草一木,是园丁们的劳动……甚至连我们写下的一笔一画,也是各自的劳动。你我都在以劳动丈量时间,用劳动编织生活,无需刻意找寻,在校园里随手定格,你都可目见汗水,劳动的汗水在熠熠发光。劳动,它就在你我身边。
  这段话主题明确,强调劳动的重要性。劳动的重要性可以选很多大的事例,也可以说很多的道理,但是这位考生选取的却是工人们“堆砌整齐的一砖一瓦”,是清洁工“干净整洁的一道一路”,是园丁们“骄傲成长的一草一木”。作者把目光投向生活中我们随意都能见到的身边的劳动者,对劳动人民的尊敬这种情怀立刻就体现得淋漓尽致,带着浓浓的温情和人文关怀。
  二、 选材新颖有温度
  综观最近这几年全国卷和地方卷的作文,高考作文命题更加明确了高考作文的思想导向性,注重引导高中生从对“小我”和“小情”的关注转到对国家社会、对时代生活变迁、对人生百态等更加深远的领域上进行关注和思考。这样的思想导向自然是要高中生成为有思想、有道德、有眼光、有担当、有高度社会责任感、历史使命感和时代情怀的人。而这种要求体现在高考作文中,就要求考生在作文中选材方面要新颖有温度,能够体现出积极的正能量。
  如全国一卷广东考生《一屋不扫,何扫天下》中写道:
  劳动不仅能创造物质财富,更能涵养精神、塑造人格。中华民族伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神,无不在劳动过程中得到体现。“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村干部”秦玥飞,他们的时代不同、身份不同,卻有着同样一颗炽热的、鲜活跳动着的热爱劳动的心。他们的精神滋润着一代又一代人,激励着一代又一代人自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。
  这段文字中“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平这样的例子算不上新颖,但是“大学生村官”秦玥飞这个例子却是新颖的,秦玥飞获“感动中国2016年度人物”,黑土麦田公益(Serve for China)联合发起人,第十五届“湖南青年五四奖章”,获选湖南“最美村官”,获选CCTV“最美村干部”称号。王进喜、袁隆平和秦玥飞,这三个人都有一个共同点,那就是他们的事迹积极向上,具有正能量,也是新课标中“传承中华文化”“弘扬中华优秀传统文化和革命文化”的表现,是有温度的素材。
  所以,要想让作文有温度,就要感悟中国传统文化和中国精神,写出具有时代风采的社会正能量,有人生感悟,有社会责任……成为社会主义核心价值观的传承者、弘扬者和践行者。
  三、 格式正确有亮点
  “还是原来的配方,还是熟悉的味道”,这原本是加多宝凉茶的经典广告语,但是在如今的作文写作中,有些学生却用自己的作文实实在在地诠释了这句广告。这种作文,就是我们所说的套作。
  在考场作文中,我们发现很多学生的作文结构相同,思路相似,甚至举例都离不开那些用到烂的例子。这种行为应该说是误入了写作的误区。我们强调作文的格式,但是没有规定作文的段落,更没有规定思路和例子。所以,作文要想得高分,还得在结构上下功夫,在明确文体的写作要求后还要在格式中写出新意,写出亮点。
  如在2001年的高考作文中,有一篇满分作文叫《赤兔之死》,这篇文章在内容和格式上都有亮点,摆脱了传统的行文格式和局限,用文言文将关于“诚信”这个话题阐释得非常到位,这样的格式更可以让读者感受深刻,内心温暖。
  再如同样是2001年的全国高考满分卷作文《患者吴诚信的就诊报告》,作者也是在格式上下功夫,用医学上的就诊报告的形式巧妙地把“诚信”的重要性强调了出来,让读者读了在感慨作者独辟蹊径的巧妙的同时也深受启发,文章有着深厚的人文精神,不仅受到教育,还能感受人文情怀所带来的温暖。

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