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浅谈比赛教学法在中学篮球教学中的有效运用

发布时间:2020-12-22 人气:

  摘 要:在诸多的体育项目中,篮球是最具魅力、最受欢迎的一项体育项目,长期以来,受到广大中学生的喜爱。在篮球教学中,传统的篮球教学模式存在很大的局限性,这就形成了学生喜欢篮球运动,但专业水平不高的局面。篮球教师的教学能力亟须提升。篮球教师在教学过程中,引入“比赛教学法”,有效丰富了教学形式,学生的专业能力得到了提升,学生的团队意识及应变能力也在这样的教学形式中得到锻炼。所以,中学篮球教师要认识到“比赛教学法”应用的必要性,在教学活动中充分利用这一教学方法,促进中学篮球教学质量的稳步提升。
  关键词:比赛教学法;中学篮球教学;价值;运用
  一、 引言
  在中学教学改革不断深化的过程中,运动的重要性越来越得到凸显,中学教师及学生都对运动给予了很多的关注与重视。如今,中学生在巨大的学业压力下,身体素质水平不断下降,提升体育教学的质量,促进学生形成强健的体魄,已经成了中学体育教改的关键。一直以来,中学体育教师采用传统的体育教学模式,在理论讲解的基础上,对学生进行机械训练,通过理论教学及实践教学的过程中渗透体育精神,为学生创造机会来进行运动。在这样的教学模式下,学生的兴趣难以被激发,很多学生的参与度极低,所以,在新教改的要求下,教育工作人员必须要创新体育教学模式。比赛教学法属于是一种新颖的且受到师生广泛认可的教學方式,目前,已经在中学篮球教学中得到了应用。
  二、 比赛教学法概述
  所谓比赛教学法,就是在开展篮球教学的过程中,将比赛融入其中,教师在比赛开始前,对篮球运动相关的基本动作及战术要领等进行充分、全面的讲解,让学生身处于比赛环境中进行实践运用,这样的方式有效改善了单纯灌输式教学的弊端,体育教学活动变得灵活、有趣。教师采用比赛教学法来开展教学活动,其目的是让学生在比赛中对篮球运动的技巧进行掌握,了解实战中战术的运用,不断提高篮球教学的质量。将篮球相关知识及技能与篮球实战比赛进行融合,促进学生更加深刻地掌握篮球知识及技能,进而获得篮球教学的最优效果,这就是篮球教学法的特征。
  比赛教学法的特点主要包括两大方面。一方面是实战意义强,学生处于真实的比赛环境中,有利于其更好地学习、应用篮球知识及技能,学生在比赛氛围中,自身的心理素质也会得到锻炼与提升,达到活学活用的目的,学生将所学知识、技能、战术等充分地运用到篮球比赛中,在比赛中进行内化吸收。篮球运动是体育运动的一种,也是身体对抗能力运动的一种。在真实的比赛环境中,学生也学会了如何更好地运用自身的对抗能力,同时更合理地分配自身的体力。另一方面是篮球的文化性,在篮球运动中,充分体现了团结协作的运动精神,学生在比赛过程中,团结协作的能力得到锻炼与提升,在共同合作的基础上来完成比赛。是比赛就会有输赢,学生通过比赛教学法,可以形成正确的输赢观。学生在比赛中进行顽强拼搏,争取胜利的精神,可以使其在遇到困难时,发挥出坚持不懈,不轻易放弃的精神品质。
  三、 在中学篮球教学中应用比赛教学法的价值
  (一)促使中学生更快更好地掌握篮球技术技巧
  篮球教学是中学体育教学中的一门重要课程。在开展篮球教学的过程中,篮球教师一直在寻找合适的方式方法,让学生能够用最短的时间来掌握好篮球相关的理论知识及技术技巧。在传统的篮球教学中,教师首先对理论知识进行单纯地讲解,这样的讲解让学生觉得枯燥、乏味,学生只是通过教师的理论讲解,而没有参与实践的机会,所学知识也无法在实践中得到应用,上述问题,都可以在比赛教学法中得到解决。学生身处于真实的比赛环境中,参与教学活动的积极性得到提升,学生得到了比赛实践的机会,不会因为没有机会实践而对学习失去兴趣。比赛教学法将教学地点进行了转变,学生在比赛实践中,能够更深刻地体会到学习理论、技巧的重要性,对不同技巧的使用范围进行明确的区分。在比赛实践中,学生的团结合作意识得到显著提升。篮球运动是一种团体性的运动,篮球运动的开展必须要以团队协作为基础,一个人的奋力拼搏是无法取胜的,必须要通过团队成员的默契配合,共同拼搏努力,才可能赢得比赛。在比赛教学法中,学生的团队合作意识得到有效锻炼,学生之间的默契程度不断提升,对相关战术的执行更加高效。与此同时,在比赛实践中,教师可以更好地发现学生存在的问题,并给予有针对性的指导,促进学生篮球运动能力的提升,进而保证篮球教学整体水平的提升。
  (二)促使学生更好地对篮球规则进行掌握
  篮球运动有其独特的比赛规则。在具体的规则体系中,包含了很多详细的条款规定,如果学生通过死记硬背的方式来对篮球比赛的规则进行记忆,是具有一定难度的,很难达到理想的效果。在对篮球规则不明确的基础上,篮球比赛也是无法正常开展的。篮球比赛过程中,仅仅具备全力拼搏的精神是不够的,还要在篮球比赛的规则下展开公平的比赛。教师将篮球比赛的相关规则简单地传授给学生,是无法取得良好效果的。教师将比赛规则的讲解与比赛实践进行融合后,学生可以更快地理解并掌握规则,,在实践过程中,将规则内化于心,在课后的篮球实践中,还能对篮球规则进行不断的思考与总结。篮球规则对篮球比赛的开展是十分重要的,学生只有对篮球规则进行充分掌握的基础上,才能提高自身的篮球运动能力。
  (三)有助于篮球教师更好地完成篮球教学任务
  在比赛教学法实践的过程中发现,对中学生进行篮球教学,可以让学生形成体育精神,有效优化了篮球教学的模式,篮球教学的效果也得到了显著提升。现阶段,篮球教学水平正在不断提高,这在很大程度上,对篮球教师提出了更高的要求,教师要在篮球教学的方式及方法上进行不断的优化、创新,改变传统的篮球教学模式,确保新的教学模式与篮球教学的要求相一致。所以,篮球教师要用新的教学方法来完成篮球教学的任务及目标。比赛教学法并应用到篮球教学中后,学生对于学习篮球的热情不断高涨,教学质量得到了整体提升,这就在很大程度上缓解了篮球教师的教学压力,可以说,比赛教学法在篮球教学中受到了师生的一致好评。在篮球教学中高效地应用比赛教学法,可以保证教学内容更加具有针对性,篮球教学的效率得到了显著提升。所以,对于篮球教师来说,比赛教学法的应用,有助于其更好地完成教学任务。在接下来的中学篮球教学中,篮球比赛教学法的应用会更加广泛。

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