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全国卷高考政治图表题的命题特点与复习策略

发布时间:2020-07-12 人气:

作者:刘丽清
  摘 要:文章从分析2018~2019年全国政治卷图表题型入手,分别从图表的类型载体、立意与选材、设问方式、考查的能力等4个角度研究命题的特点,并针对不同的命题特点,在高考的教学复习中有的放矢,既要掌握共性的解题策略,同时要分类训练掌握不同类型图表题的解题技巧和方法探讨,这对于图表题型的掌握具有重大的意义。
  关键词:图表题型;核心素养;解题策略
  图表是一种可以直观呈现数据等信息的图形结构,能够更好地展示数据的分布情况,具有“可视化”特点。因此,图表类试题成为考查学生获取和解读信息、整合和处理信息能力的常见题型。近年来,全国高考文科综合政治试卷均出现图表题,尤其是2018年高考文综政治新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷均出现了3题的图表题,其中Ⅱ卷有一道图表主观题。因此,了解近年高考全国卷图表题的新变化,把握命题特点,掌握解答此类题型的一般思路和方法,提高解题能力,具有十分重要的意义。
  一、 图表题命题特点
  1. 从类型看,近年来的图表题常以表格、坐标曲线图、柱状图作为载体,不管哪种类型的图表题,虽简明直观但信息量大,常通过图表、数据以及对比来反映某些经济现象及其变化趋势和运行规律。在各类型中,又以坐标曲线题、折线题最为常见。如2018全国卷三卷均出现图表题,其中Ⅰ、Ⅱ分别有三道图表题型,有表格类型、坐标曲线图、柱状图、漫画等进行命题设置,既有选择题又有主观题,所占的比分较大;2019年全国卷三卷也均出现了图表题。
  2. 从立意与选材看,图表类试题经常反映国家发展战略及成就,彰显“四个自信”,强化社会主义核心价值观的引领作用,重在培育学生的学科核心素养,凸显了高考“立德树人”的根本功能。
  【例1】 (2019年高考文综政治新课标Ⅱ12)某国生产新闻纸所需要的纸浆为原料,消耗的固废纸20%以上依赖进口,出于环保需要,2019年该国开始限制固废纸进口。不考虑其他因素,正确反映短期内该国新闻纸价格变化的图示的是(图中S表示供给,D表示需求):
  【说明】:此题的背景素材是“某国的环保需要,自2019年限制固废纸进口”这一环保的热点,既考查“价格”的相关知识,又借助曲线图的方式考查学生捕捉有效信息、分析整合信息,还考查把知识与信息有机结合起来解决问题的能力。同时,该题还引导树立“绿色”发展理念,加强对我国“保护环境、节约资源”这一国策的认同,强化“政治认同”的学科核心素养。
  3. 从设问方式上看,设问灵活、隐蔽,借助图表所给的数据,从图表反映的现象本身引出问题。如果是图表类主观题,设问还具有层次性,环环相扣,层层递进,引导学生对图表所反映的现象进行深度思考,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
  【例2】 (2018年高考文综政治新课标Ⅱ38)阅读材料,完成下列要求。
  材料一
  材料二 為推进供给侧结构性改革,国家实施了全面推行营改增等内容的降税减负政策,至2017年底累计减税超过2万亿元。2018年3月,国务院政府工作报告明确提出、要进一步为企业降税减负,全年要再减税8000亿元。
  近两年,国家在为企业降税减负的同时,财政收入继续稳定增长、2016年时财政收入比上年增长 4.8%,2017年比上年增长7.49%(同口径)。
  (1)简要说明材料一包含的经济信息。(4分)
  (2)结合材料,分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系。(10分)
  【说明】:解答图表类主观题须把解题策略同课本知识有机结合起来。第一问具体思维过程如下:一看表头,二看表中内容,三看文字材料,在“三看”基础上获取图表信息,将图表信息转化为文字信息:2013~2017年,公共财政收入和税收收入不断增加;四进行横比纵比,把图表反映的这两个信息进行对比,再结合根据课本“财政与税收”的知识,得出“税收收入占财政收入的绝大部分”。而第二问要求“结合材料,分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系。”属于分析类试题。这里的结合材料范围为“材料一、二”,第一问和第二问之间存在着层次性,紧密联系,要分析“企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系”,就要结合第一问中得出的结论“税收收入与财政收入”的关系,再从短期和长期分析为企业降税减负与国家财政收入的关系。整个思维过程既是对“财政与税收”的知识的考查,又是对学生具备必要的信息提取能力,对图表反映的信息进行深度思考、辩证思维分析的能力,以及透过现象看本质、理论联系实际能力的考查,同时强化“学科精神”的学科核心素养。
  4. 从考查的能力上看,注重学生对必备知识与关键能力、学科素养、核心价值的融会贯通的考查,近年的图表题按照“四翼”的要求,除了对学生主干知识、基本理论的考查外,还要求运用学科知识和思维方法,主动思考,创新思维,从而提高发现新问题和解决实际问题的能力。由此,从学会“做题”,,再到学会“做事”,进而学会“做人”的转变。
  【例3】 (2018年高考文综政治新课标Ⅱ14)近三年来,某国对财政赤字率和通货膨胀率的变化如下表所示。为了应对这种局面,该国可采取的政策措施是( )
  A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
  【说明】此题以表格的形式,考查宏观调控的知识。解答此题须从图标中获取信息,该国财政赤字率、通货膨胀率逐年扩大,而且偏高,并明确该国当前经济形势处于社会总需求旺盛态势,通货膨胀,根据所学知识,判断该国政府进行宏观调控应采取紧缩性的财政政策和货币政策。即可通过压缩政府开支,控制好财政赤字率,央行在市场上出售债券会回笼资金,减少流通中的货币量,抑制需求。这既考查了“宏观调控”“财政政策和货币政策”“税收”等必备知识,又考查了理论联系实际、辩证思维等关键能力,“科学精神”的学科核心素养。解答此题要有思维上的创新。

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