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2020年第92期考试周刊杂志目录

发布时间:2020-11-10 人气:

教育教学研究

浅析初中班主任工作中对学生心理疏导的探究与实践

傅来富;1-2

核心素养导向下建构元素化合物认知模型的探讨

李勤瑜;3-4

农村小学小班额教学发挥学生主体性的有效措施分析

达举玲;5-6

巧用微型日记提升农村小学高年级学生写作能力的策略

何莉;谈军艳;7-8

浅谈如何让孩子赢在写字的起跑线上

洪丽青;9-10

农村中学生生命化教育的有效性研究

金程;11-12

浅谈小学综合实践活动课程的活动设计

林小玲;13-14

智慧出在指尖上——借助学具教学 感悟操作体验 培养动手能力

吴晓华;15-16

以学生为主体的初中信息教学研究

夏巧连;17-18

学师——学生的另外一重身份是老师

杨秀英;19-20

微课在初中音乐教学中的应用研究

雍淑文;21-22

对教师课堂提问实效性的思考

余列荣;23-24

小学低年级写话现状及教学策略研究

张帆;25-26

语文教学与研究

核心素养理念下小学语文微课教学探究

陈诗婷;27-28

经典美文鉴赏与高中语文写作的融会贯通探究

代峰;29-30

微课在小学语文汉语拼音教学中的应用分析

丁书筠;31-32

高中语文教学中的合作学习教学组织策略分析

李婷;33-34

刍议初中学生文言文阅读能力的培养

李振江;35-36

希沃电子白板为语文课堂教学增添活力

林景芬;37-38

农村小学语文童话教学现状及原因分析

马志雄;39-40

基于生本教育理念的小学语文阅读教学研究

潘晓俊;41-42

价值观教育在高中语文阅读教学中的渗透思考

王海荣;43-44

浅析传统文化在语文教学中的渗透

王利平;45-46

浅谈如何在语文学科中渗透劳动教育

王小锋;47-48

浅谈如何在小学语文教学中渗透德育教育

王梓力;49-50

浅谈农村小班额语文课堂教学师生有效互动的策略

魏婷;51-52

初中语文教学实施审美教育的策略分析

吴晓燕;53-54

数学教学与研究

在小学数学教学中应用题解题教学的有效途径探究

查碧琴;55-56

生本理念下的初中数学“探究性趣动课堂”构建

陈金霞;57-58

小学高年级数学应用题解题能力培养研究

成喜荣;张烨;59-60

小学数学学习问题情境创设的研究

付淑芹;61-62

数学建模思想在小学数学教学中的应用分析

李富云;63-64

核心素养下农村小学生数感的培养探究

厉志敏;65-66

小学数学单元整体教学的实践研究

吴春燕;67-68

现代信息技术在小学高年级数学教学中的运用分析

叶晓琛;69-70

游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究

郑丽虾;71-72

外语教学与研究

如何有效提升英语语法教学的活力——基于核心素养的农村初中英语学情分析的视角

端一飞;73-74

小学英语阅读教学的有效性提高策略探究

傅元欣;75-76

初中英语网络信息化小组合作教学研究

高艳茹;77-78

新形势下情境教学法提高小学英语阅读教学有效性的探索研究

黄兰芸;齐永平;79-80

以“情”入手感知语言魅力——以八上仁爱英语教学为例浅谈英语教学德育渗透经验

黄咏葳;81-82

初中英语课堂交流互动教学模式探析

蒋霞萍;83-84

核心素养视角下初中英语阅读教学中文化意识的培养探析

李彩梅;85-86

任务引领:指向英语深度阅读的“蹊径”

李拯;87-88

悦读——开启初中英语阅读教学的金钥匙

牛峰;89-90

浅析小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

吴婉歆;91-92

多模态教学在初中英语听说活动中的应用实践

辛威;93-94

初中英语语法教学之有效策略的探析

张国云;95-96

思想理论研究

农村小学德育资源的开发利用探析

董云;97-98

坚持德育社会理论 提升道德与法治德育实效

管依娜;99-100

小学道德与法治实践性教学策略探析

诸葛育敏;101-102

体育教学与研究

基于核心素养视域探析小学足球教学创新路径

高飞;103-104

新课改背景下小学体育与健康教学设计研究

侯立伟;105-106

中学生健康体育行为的策略探析

刘娟娟;107-108

刍议“互联网+”背景下的初中体育教学

马杰;109-110

教学相长 思行并进——以大班体育活动《爬来爬去的蜘蛛》为例

孙静;111-112

浅谈如何让初中体育教学更“接地气”

王风芸;王锦文;113-114

试论趣味田径在小学体育与健康课中的应用

王兆词;115-116

理化生教学与研究

关于提升初中物理计算题解题能力的策略研究

陈旭;117-118

浅谈如何用图象“面积”解物理高考试题

陈振才;119-120

刍议初中生物学识图题的解题策略

戴寒芳;121-122

核心素养视角下的高中化学教学策略探究

郭军乾;123-124

基于初中物理教学中实施分层教学的反思与探索

黄邦增;125-126

初中生物课堂教学中生成性资源的开发和利用研究

黄敏;127-128

利用线上教学开展化学第二课堂活动

赖银江;129-130

初中物理问题意识培养析探

李玉成;131-132

高中化学非金属及其化合物的单元教学探析

王海燕;133-134

注重化学实验安全 培养学生规范意识

王敬微;135-136

新课标背景下初中生物的高效教学策略分析

王秋雄;137-138

基于核心素养培养的物理课堂提问策略探究

王秀燕;139-140

让实验教学在提升学生素养中大放异彩——由公开课“氯气的性质”引发的思考

王秀英;141-142

政史地教学与研究

高中生应答历史主观材料题畏惧心理的成因及对策分析

邓莘千;143-144

浅析基于核心素养的高中历史教学策略

郭金钰;145-146

初中历史课堂教学中学教结合的方法策略探析

李春晖;147-148

浅谈如何在核心素养背景下进行初中历史教学

游作斌;149-150

幼教天地

浅谈幼儿绘本阅读的价值及阅读指导策略

陈桂英;151-152

经典诵读如何融入幼儿园课程的实践探索

马小丽;153-154

幼儿教育小学化倾向的原因及应对策略分析

王海芬;155-156

图画书与幼儿园主题教育环境的建构分析

王妹;157-158

浅析教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新

王艺;159-160

多媒体在幼儿园社会领域活动中的有效应用分析

魏雅莹;161-162

浅谈新课程视域下幼儿园自然角区域环境的创设

谢志惠;163-164

以生活为本游戏为基的幼儿园课程探究

徐润斐;165-166

浅谈幼儿延迟满足能力的培养

周莹;167-168


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