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考试周刊2020年50期杂志目录

发布时间:2020-06-20 人气:

教育教学研究

基于统编教材下“五心+”教学理念的实施流程分析

武传跃;1-3+6

以人为中心:新时期教师群体发展之路探索

杨居军;4-6

精准定位目标 提高教学效益

陈晓锋;7-8

小学家校合作的现状及其对策探究

郭玉杰;9-10

基于核心素养的图片史料教学应用策略分析

黄璐璐;11-12

七年级学生小组分层合作下“每日一题”练习模式探究

李红艳;13-14

任务驱动教学法的特点及应用

刘瑞萍;15-16

激发兴趣 收获精彩——小学科学趣味性教学模式应用策略探究

刘书恒;17-18

语文教学与研究

趣于文 乐于言——七(上)文言文教学策略探微

丁玲琍;19-20

学生在语文课堂上的有效倾听策略探究

方莲;21-22

浅谈小学语文教学中“格物致知”的教学策略

刘惠莲;23-24

浅析情境式教学在小学语文教学中的应用策略

陆超熠;25-26

培养小学生阅读习惯的对策探究

秦贤萍;27-28

利用微课促进小学语文教学改革的应用策略探索

王慧;29-30

“自主创新发展模式”在小学语文阅读教学中的应用研究

王娟;31-32

群文阅读:为语文写作教学注入活力

夏王悦;33-34

提高初中语文阅读教学的有效性的思考

张慧;35-36

浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用

赵言言;37-38

数学教学与研究

聚焦概念教学 呈现有结构的课堂——以西师版二年级数学“平均分的初步认识”为例

杨清平;黎建华;39-41

浅析如何寓创新教育于数学教学之中

毕秀芹;42-43

浅谈如何利用几何画板助解中考动点题

岑家海;44-45

初中数学生活化教学策略探究

范怀琳;46-47

小学高年级数学自主学习能力培养模式探究

高正芬;48-49

高中数学核心素养的内涵及教育价值探析

苟洁盺;50-51

低年级数学课堂教学中激发学生兴趣的方式分析

黄润能;52-53

把握本质 类比建构——关于“周长”与“面积”教学的再思考

黄雪梅;54-55

初中数学问题情境创设的途径与方法探究

柯玉娥;56-57

初三数学总复习的方法与策略探究

李阿美;58-59

基于智慧课堂提升小学生运算能力的学习方式研究

林琤峰;60-61

例谈几何背景下运算能力的培养策略

邱萍;62-63

浅析微课资源在小学数学课堂教学中的应用策略

苏正;64-65

浅析小学数学课程中归纳推理的理论与实践

唐曦;66-67

浅谈小学数学教学策略

王永平;68-69

提高小学数学学习粘性的有效策略探究

杨建明;70-71

试析小学低段数学有效课堂评价的策略

周美林;72-73

小学几何“周长与面积”部分复习课习题设计探究

朱旭升;74-75

外语教学与研究

小学英语教学中学生核心素养的培养策略探究

柯美珍;76-78

初中高段年级英语写话中因果关系句的探究

权雪莲;79-81

探索创意板书,在英语阅读教学中渗透价值观教育——以How I Learned to Learn English为例

张丽梅;82-84

基于核心素养的初中英语导学案设计思考

陈建雄;85-86

懂得让学:深度英语课堂应有“内涵”

储成荣;87-88

教之有趣 学之有味——谈初中英语阅读趣味教学方法

郭彬彬;89-90

粤教翔云数字平台在英语教学中的应用策略初探

廖继英;91-92

浅谈高中英语写作教学新模式的建构策略

刘娟娟;93-94

智慧教学环境下英文绘本与北京版小学英语教材整合运用策略探究

马震寰;韩晓晶;95-96

初中英语阅读教学与核心素养的有效融合策略探究

钱朝宏;97-98

思想理论研究

情感教育在初中道德与法治教学中的渗透策略探究

董婕;99-100

小学道德与法治课堂中的习惯养成教育

冯少丹;101-102

新课程标准下小学德育教育教学对策探究

靳贵梅;103-104

试论初中道德与法治课程中的时政教育融合策略

林娜;105-106

基于高中思想政治学科核心素养培育的教学思维转变策略探究

林正庭;107-108

初中道德与法治生活化教学的实践策略探究

沈娜婷;109-110

初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略探析

汪友民;111-112

浅谈小学道德与法治教材插图的有效应用策略

杨婷玉博;113-114

信息技术教学与研究

“互联网+”环境下初中信息技术教学有效策略探究

马喜娃;115-116

浅谈微课在高中信息技术教学中的应用策略

苏燊;117-118

浅谈如何有效提升信息技术教学的课堂效率

杨宝全;119-120

体育教学与研究

高中体育篮球的训练特点及教学策略探究

段宝林;121-122

学科核心素养视域下初中生体育能力培养

李加前;123-124

愉快体育教学在初中体育教学中的应用策略探究

吴秀云;125-126

理化生教学与研究

浅谈初中化学用语的掌握和使用对于化学学习的影响

刘立强;127-128

浅谈高中物理科学探究问题情境创设的途径

罗腾火生;129-130

探究高中化学实验教学中的学生论证能力的培养策略

王秋芳;131-132

初中化学自主设计实验之我见

王晓慧;133-134

政史地教学与研究

基于地理核心素养的“思辩式”课堂设计与实践——以“工业区位选择”为例

陈露;135-136

优化政治课堂教学 提升学生法治意识

胡波;137-138

初中历史课堂教学中对学生社会责任感的培养策略探析

黄华琴;139-140

社会主义核心价值观融入初中道德与法治教学的策略分析

马天云;141-142

浅谈核心素养背景下高中地理综合思维的培养措施

潘洪斌;143-144

浅谈地理要素在区域地理教学中的整合策略——以河流水文特征为例

吴光宏;宋家鸣;145-146

浅谈初中历史核心素养对于学生个性发展的促进作用

郑荔芳;147-148

艺术教学与研究

小学美术课堂信息化教学策略探究

黄峰;149-150

小学美术教学中培养学生艺术思维的教学策略探究

强艳;151-152

小学音乐课堂环境建设的问题与对策探究

杨芳;153-154

用“减”和“简”来勾画音乐课堂的策略分析

张湘敏;155-156

班级管理

浅议小学高年级班主任如何引导学生进行自主管理

癿艳芳;157-158

班级德育工作中几个心理学常识的实际运用技巧分析——高三复习备考阶段班级德育工作的几点思考

汤学禹;159-160

小学“1+X”体系化完美班级缔造策略探究

张廷惠;161-162

幼教天地

践行陶行知思想 开展幼儿园乡土教学

郭佩;163-164

浅论幼儿园师幼互动质量与幼儿社会技能的关系

刘旭利;165-166

学前教育课程理论与实践反思

周羚;167-168


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