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考试周刊2020年48期杂志目录

发布时间:2020-06-17 人气:

教育教学研究

浅谈“新基础教育”下的课堂教学改革启示

张露琳;1-3

让“双困生”温暖前行——农村初中“双困生”帮扶转化策略探究

傅秀英;6-7

关于深度学习的实施策略

赖美琴;8-9

浅谈“互联网+校史”模式下校园文化的建设

林建;10-11

论家庭教育对儿童成长的重要性研究

南小娟;12-13

浅谈中华优秀传统文化进校园的途径与策略

谢少军;14-15

西部贫困地区家庭“科学教育”现状调查研究

杨学龙;16-17

浅析家庭教育在孩子成长中的重要性

张丽瑞;18-19

学习共同体视域下教师阅读成长路径探究

章萍萍;20-21

创造创新条件 培养创新思维——探究培养农村中学生创造性阅读思维的方法

周爱莲;22-23

中小学因特网环境下的个人计算机安全防护策略分析

邹文笔;28-29

语文教学与研究

课文是写作最好的“老师”——浅谈怎样利用教材资源指导学生写作

陈文花;30-31

从阅读能力培养的角度看中学语文阅读教学实施策略

郭金磊;34-35

浅谈如何打造高中语文生态新课堂

韩启芳;36-37

浅谈初中语文综合性学习的展现与微观评价

洪黎勤;38-39

试论小学语文核心素养下低年级写字教学技巧

林妹珍;40-41

小学语文写作教学策略的探究

刘文君;42-43

核心素养下小学语文教学策略探讨

汪淑霞;44-45

小学低段语文古诗教学策略研究

王凤娇;46-47

小学语文整本书阅读教学的有效策略研究

王清花;48-49

社会主义核心价值观在高中语文教学中的着力点探究

王渭秦;50-51

体验式教学法在初中语文阅读教学中应用的几点尝试

徐福玲;54-55

强化课外阅读 打造魅力语文课堂

徐昭;56-57

如何在高中语文教学中强化中国传统文化的教育与认知

周金龙;58-59

核心素养视角下小学语文课堂情境创设的问题及改进策略探析

周艺雄;60-61

数学教学与研究

渗透数史文化 提升核心素养——以《椭圆的定义和方程》的课堂教学为例

陈月霜;62-63+114

浅谈如何搞好初中数学课前预习

豆齐正;64-65

初中数学课堂教学中的师生互动教学措施分析

苟龙武;66-67

小学数学高年级教学中微课的应用分析

胡珊妮;68-69

在高中数学教学中尝试用创设问题改变教学方式的探究

李红梅;70-71

试析“自主合作学习模式”在初中数学教学中的应用策略

厉妹妹;72-73

初中数学课堂有机渗透数学思想的策略探究

林兰芝;74-75

分层学习 共同进步——浅谈分层教学模式在初中数学教学中的实践

马步霄;76-77

小学数学生活化教学策略探究

马明礼;78-79

浅析小学数学前置性作业的设计与实践策略

乔敏;80-81

关于情境教学法在高中数学教学中的应用探究

倾世平;82-83

基于核心素养的小学数学深度学习策略探究

阮婧;84-85

丰富初中数学课堂提升教学质量的策略分析

上官宝生;86-87

小学数学教学生活化的误区及对策分析

石洁瑜;88-89

浅析中学数学课堂教学方式转变策略

苏文丽;90-91

小学三年级数学应用题的解题策略分析

孙天文;92-93

基于整体建构的运算知“法”与明“理”的深度融合——《三位数乘两位数的笔算》教学实践与思考

王荣香;96-97

小学数学学科核心素养及其培育路径分析

吴芳艺;98-99

核心素养指导下小学数学情境教学策略探究

叶春仙;100-101

浅谈解三角形题时的关键技巧

张晨曦;102-103

浅谈初中数学核心素养的培养策略

赵秀燕;104-105

浅谈如何在数学教育中开展生活化教学

朱学俊;106-107

“具·体”而微:打造“心”型数学教学模式——关于具身理论下体验式数学活动的设计与实施

邹苗苗;108-109

关注过程教育 点亮智慧思维——基于初中数学作业布置与反馈的实践与思考

邹婉清;110-111

外语教学与研究

深度学习体系下初中英语图表类作文教学研究——以江西中考英语试卷为例

盛智祺;李芳媛;112-114

浅谈中考英语“人机对话”应试策略

古学青;115-116

浅谈新时期高中英语教学中如何培养学生自主学习能力

何雪梅;117-118

优化英语课堂教学 培养学生的创新思维能力

江碧琴;119-120

核心素养理念下的初中英语阅读课学生思维品质培养分析

刘芳;121-122

浅谈如何基于课程标准开发高中英语校本选修课程

莫文红;123-124

浅议核心素养下的高中英语阅读教学策略

喜小龙;125-126

开展初中英语核心素养教学模式的对策探究

张惠珍;127-128

思想理论研究

浅谈在初中道德法治教学中如何培养学生自主学习能力

曾小兰;129-130

浅析即时通讯工具的使用对初中生道德情感培养的影响

程丽;陈颖;131-132

基于核心素养背景下初中道德与法治课教学的实践分析

孙平;133-134

小学《道德与法治》课程教学现状及对策研究

王登旺;135-136

理化生教学与研究

浅谈控制化学实验温度的方法

白金荣;137-138

基于随迁子女教育问题的初中物理交往教学开展策略分析

曹丽丽;139-140

浅谈如何利用数字化实验分析高低蜡烛熄灭顺序

李杨;143-144

高中生物新教材文本资源开发策略探究

张宝印;145-146

探索模型在高中生物教学中的应用

张映娥;147-148

政史地教学与研究

普通中学思想政治课程知识产权保护教学实践研究

郭俊泽;149-150

浅谈历史戏剧作为游戏的载体在历史课堂上的运用

尤炳鑫;153-154

图中有乾坤 无声胜有言——浅析图片在历史教学中的意义和应用

朱惠敏;155-156

浅谈高中政治教学如何联系生活

左红明;159-160

艺术教学与研究

谈课堂 话教学 品实效——浅谈小学美术“欣赏·评述”教学策略

陈楚;161-162

基于小组合作学习的初中美术课堂教学策略研究

陈海燕;163-164

初中音乐教学中节奏训练的应用方法及效果分析

万彦军;165-166

关于小学音乐课中奥尔夫音乐教学法的运用研究

张新明;167-168


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