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考试周刊2020年34期杂志目录

发布时间:2020-05-20 人气:

教育教学研究

项目学习在小学综合实践活动课程中的应用探究

柴勇;1-2

触摸语用温度 提升语用品质

丁晶晶;3-4

浅谈农村中小学家校共育现状及应对策略

高发瑛;5-6

深度解读文本 助推核心素养的形成

洪国女;7-8

浅谈网络对小学生心理健康教育的影响及对策

李卫华;9-10

传承“崇上”学校文化 培养“崇上”东义学子

孙霞芳;11-12

核心素养背景下小组合作学习的有效性探究

吴惠桦;13-14

低段学生自理能力现状、成因及培养策略研究

肖素清;15-16

浅析“四重奏”如何让小学综合实践活动评价更有针对性

颜华娜;17-18

小学对跆拳道校本课程的开展现状研究与分析

叶燕惠;19-20

挖掘互动资源 生成精彩课堂

尤金田;21-22

激发小学生阅读兴趣的方法探析

赵芳冉;23-24

思辨性话题教学:搭建知识通往学科核心素养的桥梁

郑金山;25-26

促进深层次理解——浅谈小学科学课堂中的微课应用策略

周密;27-28

中小学校园网络安全问题与防范对策分析

邹文笔;29-30

语文教学与研究

写“事”如何更迷人

蔡水英;31-32

核心素养下的小学语文群文阅读探究

曹桂霞;33-34

浅谈小学语文教师应具备的魅力

曾继冬;35-36

挖掘文本 开启“微作文”之门——浅谈初中语文教学中微作文训练的几点尝试

冯莹珍;37-38

基于探索式教学模式的小学语文高年级阅读教学探究

黄阿忠;39-40

实践中习法 实践中运用——对《语文园地》“词句段运用”的教学思考

黄萌;41-42

借群文阅读之力 构高效语文课堂

黄小萍;43-44

构建高效小学语文信息化课堂教学的探索

贾宗琴;45-46

高中语文读写一体化教学探究

李安仁;47-48

高中语文教学中学生语文思维能力培养策略探究

刘仪;49-50

教育戏剧:让文言文学习妙趣横生

瞿娉;51-52

初中语文核心素养提升方法探究

谈银菊;53-54

殊途同归巧解词——统编语文教材第一学段词语理解教学初探

唐燕飞;55-56

课外阅读:读出语文精彩世界——小学语文教学中的课外阅读初探

滕健美;57-58

对三年级语文核心素养培养的再认识

万鑫英;59-60

小学中段语文单元整组教学中随文小练笔的思考

熊晓琴;61-62

小学语文口语交际教学中存在的问题及对策探讨

薛丹丹;63-64

浅谈小学生研学旅行和语文教学的有机结合

张明花;65-66

数学教学与研究

梳理与整合——提升数学课堂教学有效性的两大策略

汪奕琴;67-69+112

问题导学法在初中数学教学中的实践策略探究

曾月华;70-71

初中数学教学中巩固练习有效设计的实践研究

柴雪勇;72-73

基于核心素养的初中数学情境教学探究

陈俊柱;74-75

初中数学应用题审题教学策略例谈

陈益平;76-77

探析如何在初中数学教学中渗透数学思想

何仲信;78-79

小学阶段几何直观概念的发展及培养探究

洪秋玲;80-81

浅析如何利用思维导图促进学生核心素养的提升

黄淑珍;82-83

基于核心素养的初中数学多样化评价策略初探

柯毅力;84-85

多角度思考 渗透数学核心素养

李小红;86-87

小学数学学困生成因及对策分析

李云;88-89

高中数学教学中微课的应用探究

欧荣;90-91

“人教版”与“鲁教版”教材“一次函数”的比较探究

孙敏;谭希丽;92-93

生活化教学模式在小学数学教学中的应用探究

孙耀发;94-95

浅析中年级数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

王靖贤;96-97

六年级数学两极分化现象的探析及对策分析

武毅欣;98-99

核心素养视角下“推理思想”的教学思考与实践探索

杨龙珠;100-101

基于小学生数学能力提升的大数据测评探索

游利瑛;陈晶;102-103

浅析如何培养高一新生快速适应高中数学学习的策略

于伟国;104-105

提高初中数学试卷分析课有效性的对策及思考

周剑娟;106-107

探索小学一年级加减法计算教学的有效策略

朱俊晔;108-109

外语教学与研究

基于教材的初中英语主题拓展阅读教学实践例析

彭婷婷;110-112

基于语境发展学生语言能力的初中英语教学实践

杜秀玉;113-114

例谈高一英语概要写作策略

范晓虹;115-116

浅析高中英语翻转课堂教学实践

范樱;117-118

学会思维视角下的小学英语Project板块教学探究——以译林版小学英语三年级上册Project 2为例

郭靓;119-120

基于文本主题的高中英语词汇教学分析

魏婵娟;121-122

浅谈英语语感培养与口语教学

徐子涵;123-124

中小学音标衔接教学初探

周琴;125-126

思想理论研究

落细落小落实 做好德育“大文章”

董萍;127-128

浅谈初中道德与法治教学

冯志诚;129-130

“三全育人”模式下的小学德育教育初探

周靖;131-132

政史地教学与研究

浅析合作学习在初中思想政治课教学中的重要性

丁华荣;133-134

浅谈高中思想政治教学策略

段富宁;135-136

浅析微课在高中地理课堂教学中的有效应用

瞿静;137-138

浅谈基于地理学科核心素养下的高三艺术生高考备考策略

魏旭;139-140

理化生教学与研究

建构思维模型 突破高三化学二轮复习瓶颈——以“滴定曲线”专题为例

陈建峰;林世进;141-142

活用教材内容 实施智慧教学——新课改理念下初中化学教学改革的思考

丁丽萍;143-144

中学化学教学引入非物质文化遗产教育初探

李俊;李秀华;145-146

关于高中化学课堂教学中合作式学习的运用及效果分析

卢艺平;147-148

促进学生核心素养发展的初中生物教学思考分析

张素琴;149-150

艺术教学与研究

初中美术个性化教学的实践与思考

古艳;151-152

浅析体验式教学在小学音乐教学中的应用

李斌;153-154

浅析素质教育背景下如何有效开展初中音乐教学工作

张海雷;155-156

浅谈音乐学科核心素养在学生社团活动中的渗透

庄雅芳;157-158

班级管理

提高高中班主任德育工作实效性的有效策略探析

刘鹏;159-160

新课程背景下提高小学班主任工作胜任力的对策探究

卢志虹;161-162

幼教天地

浅谈幼儿劳动素质教育——以晋江市青阳街道中心幼儿园的实践探索为例

蔡玲玲;163-164

幼儿园教师与家长的沟通与合作探究

林蔚宁;165-166

幼儿园体验式美术教学分析

呂双双;167-168


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