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考试周刊2020年31期杂志目录

发布时间:2020-05-18 人气:

教育教学研究

不遗寸长 量体裁衣——浅谈“班级授课制条件下的个别化教学”

蔡毅钢;1-2

农村小学教育教学管理策略探析

何怀宝;3-4

初中小说教学内容灵动性的思考

黄丽珠;5-6

关注学生探究过程 提升小学科学课堂教学有效性

林爱星;7-8

素养立意潜入题 立德树人细无声——由初中社会科学业考试试题引发的思考

林丛;9-10

以养成教育促进流动人口子女学校学困生学习习惯的培养

王通镇;11-12

以多元评价方式促进学生全面发展

张燕萍;13-14

培养倾听习惯 助力精彩表达

周小兰;15-16

语文教学与研究

小学语文群文阅读教学之材料选择策略初探

陈惠泳;17-18

由象入境——浅谈初中语文课堂古诗词教学模式的创新策略

韩桂英;19-20

巧妙运用合作学习 提高课外阅读效率——以陶行知思想指导下的《火鞋与风鞋》阅读指导为例

姜群;21-22

突出学生主体地位 提升小学语文课堂效率

蓝建生;23-24

小学语文作文教学方法创新探究

林琼华;25-26

浅谈语文素养视野下的小学语文阅读指导

史淑娟;27-28

浅谈小学语文作文分类指导教学的创新策略

王雪原;29-30

浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用

王惠军;31-32

小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性

徐慧;33-34

小学语文情境教学的有效实施措施

徐位玲;35-36

核心素养下小学语文生本课堂的构建策略

张随林;37-38

基于思维导图的小学语文创新教学策略

张响定;39-40

初中语文整本书阅读的现状、问题及对策研究

宗燕飞;41-42

数学教学与研究

初中数学之六大核心素养培养法则

陈承权;43-44

微课在高中数学学习中的使用价值及应用策略研究

高雅云;45-46

基于前概念修正的小学数学概念教学探讨——以“三角形的高”为例

顾琴芳;47-48

传统文化在小学数学教学中的渗透策略

江玲;49-50

基于问题解决 着眼阅读策略——以小学数学为例

江琦瑛;51-52

农村小学生数感的建立和培养探析

厉志敏;53-54

提升学生数学核心素养中运算能力的方法研究

林明辉;55-56

小学数学易错题出错的原因与纠正方法探讨

刘兰芳;57-58

信息技术与小学数学融合的教学应用研究

刘萍;59-60

关注学生个体差异 突出小学数学分层教学

罗思亮;61-62

高中数学核心素养在“问题—互动”教学模式中的培养探析

马波;63-64

小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略探析

钱丹丹;65-66

初中数学教学中开放性问题的巧妙应用策略

苏小雪;67-68

从培养中学数学教师的角度浅谈《数学分析》的教学

唐树安;69-70

浅议高中数学试卷的命制

吴铁军;71-72

解析高中数学课堂教学中多媒体技术的运用

吴同章;73-74

多媒体辅助教学在小学数学教学中的优势和策略

徐文魁;75-76

玩之有趣 言之有理——以大班数学活动《快乐大本营》为例

杨芬;77-78

小学数学核心素养培养路径的探究

余慧;79-80

小学数学教师教学设计能力及其构成研究

张青山;81-82

一元二次方程应用题的教法探究

仲国梁;83-84

小学数学中模型思想的渗透

周金桔;85-86

外语教学与研究

在小学英语词汇教学中利用思维导图发展学生思维能力的实践路径探析

陈晓静;87-88

词汇教学中普通语言学理论的应用策略

李佳捷;89-90

小学生英语阅读理解能力的培养策略

宋兴美;91-92

高中生英语书面表达的错误分析及对策

王婉婷;93-94

分层教学法在初中英语教学中的应用策略

吴亚琳;95-96

浅谈初中英语教材“综合探究活动”的课堂教学效果

谢春香;97-98

新课改下如何提高农村高中学生的英语听力与口头表达能力

张纯纯;99-100

思想理论研究

新时代初中道法课堂学以致用创新教学策略探究——以初中道德与法治课健康生活素养培育为例

林志勇;101-102

分析初中道德与法治课学生学科核心素养培养策略

张月桃;103-104

体育教学与研究

小学体育进行德育穿插特点教学策略

孙华;105-106

游戏化教学——小学篮球教学新策略

邢金芳;107-108

理化生教学与研究

化学反应原理模块课堂有效性教学的实践研究

曹占成;崔晓玲;109-110

高中阶段物理知识结构构建探究

曾芳;111-112

试论空间想象能力对高中物理学习的影响

陈辉;113-114

初中生物教学中生命观念教学之策略

邓治春;115-116

初中理化生实验课堂中自主学习方式的实践研究

康成元;117-118

伙伴教育在转化初中生物学学困生方面的问题与对策

李雄;赵红霞;119-120

突破高中物理教学重难点之“上当”题解法

廖求金;121-122

高中物理教师促进学生概念转变的能力研究实践探究

刘东升;123-124

初中生物教学中生态文明教育实施途径的探析

于永萍;125-126

初中生物开展生活化教学的有效尝试分析

张剑舞;127-128

联系观原理在高中生物学教学中的应用——以“细胞的生物膜系统”一节为例

赵玉;徐小颖;129-130

浅析传统实验和数字实验在化学反应原理模块教学中的融合应用——以醋酸的电离平衡为例

郑彦军;131-132

政史地教学与研究

关于高中政治课堂教学生活化的理性思考

丁建华;133-134

新高考背景下高中历史有效复习的策略研究

刘忠骅;135-136

创设思辨课堂 培育学生政治认同素养

潘仁;137-138

浅谈提高中考时政题复习效果的有效策略

彭翠英;139-140

试论高中政治教学中学生思维能力的培养

王进平;141-142

基于史料实证素养的初中历史教学策略探析

张言;143-144

高中政治教学中学生社会责任感培养路径

周佳佳;145-146

艺术教学与研究

浅谈小学音乐教学中美育的渗透策略

林景;147-148

浅谈如何营造活跃的中学音乐课堂氛围

岳文荣;149-150

班级管理

关爱留守儿童 完善班级管理——留守儿童人际交往障碍及消除策略探讨

李丽萍;151-152

赏识教育在小学班级管理中的运用方法

李永红;153-154

家校合作在小学班主任管理中的运用

牛淑娟;155-156

幼教天地

浅谈小班幼儿入园初期自主游戏的教育指导策略——以“包包做手工”为例

陈宝佳;157-158

幼儿园区域活动的现状调查

陈凤娥;159-160

投放开放性材料 让幼儿动起来

郭伟瑛;161-162

浅谈幼儿园课程区域活动游戏化和自主化的探究

阙秀霞;163-164

幼儿园关于教学活动提问的美学思考

唐洲晨;165-166

关于提升幼儿园教师心理健康教育能力的思考

俞艳华;167-168


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